Tag: tulevaisuus

Ajattomuuksia: akateeminen varhaisaikuisuus

Ajattomuuksia: akateeminen varhaisaikuisuus

Tulee hyvä mieli, kun huomaa asioita, jotka ovat eri aikoina aivan samanlaisia. Yliopiston käytävillä ja kampusalueella kulkee ihmisiä, jotka liikkuvat rauhallisesti pienissä ryhmissä ja keskustelevat ihan luontevasti, vaikka käyttävät tieteellisiä termejä ja ovat tosissaan kiinnostuneita jostain yleissivistyksen ulkoreunoilla tai -puolella sijaitsevasta. Ne ovat vielä kokemattomia ja siksi ennakkoluulottomia, silti vähän nörttejä, mutta täällä niiden on […]

Diginatiivin virtuaalinen loikka tulevaisuuteen

Diginatiivin virtuaalinen loikka tulevaisuuteen

Kohta ei kukaan enää puhu mulle ruokapöydässäkään mitään, kun aina jutut päätyy mun päässäni kirjoituksen siemeneksi… Synnyin vuonna 1980. Isäni, aina nokka pystyssä nuuskimassa sitä, mikä milloinkin on olennaista tietoa, oli edellisellä vuosikymmenellä hiukkasen opiskellut tieto- ja viestintätekniikkaa eli automaattista tietojenkäsittelyä ja oli tullut siihen tulokseen, että nämä tietokoneet ne ovat kyllä tulevaisuudessa tärkeitä. Äitini […]

Porin teatteri: Tuntematon sotilas

Porin teatteri: Tuntematon sotilas

Sotakuvaukset ovat parasta rauhantyötä. Hyvä koppi Porin teatterilta: oluttehdas on tyhjänä rakennustyömaan keskellä ja Suomi täyttää sata vuotta – tämä tuotanto ei olisi voinut toteutua missään tai milloinkaan yhtä oikeutetusti kuin nyt. Minä, joka rakastan hyvin tehtyjä, kekseliäitä lavasteita ja dramaattista valaistusta, kiemurtelin onnesta, kun tajusin, miten upea näyttämö tehdashalliin on rakennettu. Pyrotekniikka ja kovat […]

Kotitalo suosittelee: Quo vadis?

Kotitalo suosittelee: Quo vadis?

Olen saanut kohta pari vuotta lukuvinkkejä kotitalolta, jonka vintistä löytyi hurja määrä mielenkiintoisia kirjoja. Päätin ottaa vinkeistä vaarin, koska siten tulisin lukeneeksi yllättäviäkin teoksia. (Uutuudet tosin jäävät väliin, mikä harmittaa; nytkin haluaisin kovasti tutustua Rauhattomiin, mutta saattaa jäädä väliin ja unohtua, koska Greta Garbon elämäkerta on vaiheessa.) Viimeksi lopetin puolalaisen Henryk Sienkiewiczin 1895 kirjoittaman ja […]

Pikaviestimet opetuksen ja opiskelun tukena

Pikaviestimet opetuksen ja opiskelun tukena

Ns. älypuhelimet ovat tulleet tiiviiksi osaksi koulumaailmaa. Jokaisella opettajalla on meillä työn puolesta sellainen, ja melkein jokaisella opiskelijalla myös. Osa kieltäytyy kategorisesti käyttämästä omaansa hyötyvälineenä ja käyttää mielummin kynä ja paperi -nimistä applikaatiota, jonka intuitiivinen käyttäjärajapinta mahdollistaa monenlaiset, ennaltamääräämättömät toimintatavat. Omasta suustani kuulen useammin sanat ”ota tästä kuva”, kuin ”kirjoita tämä ylös”. Oppimisen kannalta tiedän […]

Osien summa

Ihanat nuoret miehet aivan hukassa

Syyllistyn nyt juuri siihen, mikä minua tämän hetkisessä julkisessa keskustelussa eniten ärsyttää, ja kommentoin kommenttien perusteella asiaa, joka on OECD:n Education at a Glance -koulutusvertailu, jota en ole lukenut. Tartuin vain siihen samaan älähdykseen, kuin kaikki muutkin: joka viides 20-24-vuotias suomalainen nuori mies on työelämän ja opiskelukuvioiden ulkopuolella eli syrjäytynyt. Täällä taas besserwisseri ammattikoulusta, moro: tuliko […]

Totuus ajanvarauspuhelimesta

Totuus ajanvarauspuhelimesta

Aamuisen kokouksen jälkeen olen yrittänyt varata kolmivuotisneuvolaa. Ensin näppärällä nettilomakkeella, joka ei aukea Jobsin kavereiden kehittämillä laitteilla, mutta eri käyttöliittymällisellä vehkeellä kyllä. Tosin kalenterissa ei ilmoiteta olevan vapaita aikoja, ja kehotetaan varaamaan aika puhelimitse. Henkäisen syvään ennen ajanvarausnumeron näpyttämistä. Mairea, kai empaattisen ystävälliseksi jollain taholla mielletty, naisääni kertoo vastaajanauhoitteessa, että heillä on ruuhkaa. Jätin soittopyynnön, […]

Mitä ajattelen oppimisesta ja opettamisesta

Mitä ajattelen oppimisesta ja opettamisesta

Kuvitelkaa: Suomi, 1900-luvun myöhempi puolisko. Oppilaat tai opiskelijat istuvat luokassa, opettaja heidän edessään. Aurinko paistaa sisään vasemmalta, jotta enimmäkseen oikeakätiset oppijat näkisivät kirjoittaa. Vanhan behavioristisen mallin mukaan lapset istuvat hiljaa katse luokan etuosaan päin kun kuuntelevat opettajan opetusta ja ohjeita, ja kirjoittavat oppimisen tueksi tekstiä ja tekevät tehtäviä, koska näin he keskimäärin oppivat parhaiten. Osa […]