Oppimispäiväkirja – puppugeneraattorin pulinaa vai rehellistä reflektiota?

Oppimispäiväkirja – puppugeneraattorin pulinaa vai rehellistä reflektiota?

Erityisopettajakoulutuksessa ryhmätehtäviä riittää, samoin eri menetelmien soveltamista käytäntöön kolmen päivän varoitusajalla (omat lapseni kiittävät!). Perinteisiä tenttejä on vähän. Joidenkin kurssien suoritusmerkintä perustuu oppimispäiväkirjaan. Oppimispäiväkirja pedagogisena menetelmänä ei nauti arvostustani. Kitkerästi ajattelen sen olevan opettajalle mahdollisuus päästä vähällä. Hyvin harvoin opettaja kommentoi oppimispäiväkirjaa mitenkään. On kuin tuuleen huutelisi. Tuntuu, että mikä tahansa kelpaa. En ole koskaan […]

Mitä pinssissäsi lukisi?

Mitä pinssissäsi lukisi?

Sain Educa-messuilta pinssin, jossa lukee SISUKAS. Aloin ajatella kahta rintanappiepisodia. Olen reuhtonut opinnoissa järkytystäni siitä, miten vähän peruskoulun opetuksessa näyttää olevan aikaa (eettiseen) pohdintaan ja ihmisenä kasvamiseen, kun kaikki aika menee oppiaineiden sisältöjen haltuun ottamiseen. Ihanaa olla väärässä ainakin hetkittäin! Lapseni ovat koulun oppilasneuvostossa luokkiensa edustajina. He ovat pohtineet koulun hyveitä, joista on tehty pinssit. […]

Pedapulinaa livenä – Educa

Pedapulinaa livenä – Educa

Lähdin Educaan odottaen, että kuulen enemmän pedapulinaa kuin koskaan aiemmin. Kyseessä on opetusalan valtakunnallinen koulutustapahtuma, jossa sadat näytteilleasettajat kertovat palveluistaan ja tuotteistaan. Päivien ohjelma on tanakka, puhujiksi on hankittu nimekkäitä vetovoimaisiksi otaksuttuja osaajia.  Millaista Educassa oli? Olin tavoilleni uskollisesti perillä jo 40 minuuttia ennen tapahtuman alkamista. Ehdin havainnoida messusaliin etuajassa pyrkijöitä. Heitä riitti. Työstään innostunut (siis OLI) järjestysmies jaksoi […]

ADHD:n ryöstöviljely

ADHD:n ryöstöviljely

Kieli luo todellisuutta. Ei ole yhdentekevää, millaisia nimityksiä käytämme tuen tarpeista tai miten käytämme diagnoosien nimiä puheessamme. ADHD ei ole adjektiivi. Se on neuropsykiatrinen (tai neurobiologinen) häiriö, joka on kliinisesti diagnosoitavissa. Diagnoosit ovat yleistyneet, mikä kertoo muun muassa ammattilaisten kasvaneesta osaamisesta ja yleisen tietoisuuden lisääntymisestä. Yleisyys ei poista sitä, että diagnostiset kriteerit täyttävä ADHD on todellinen. […]

OMG, det är Lotta Stolpe!

OMG, det är Lotta Stolpe!

Jag tänkte att jag hade tappat henne för evigt. Men där var hon! Yliopiston kirjastosta voi löytää aarteita. Ilmaisten poistokirjojen kiikkuvassa hyllyssä minua odotti Lotta Stolpe kera Bossen ja Iran. Ensimmäinen ruotsinkirjani on hävinnyt muuttojen tiimellyksessä, mutta nyt sain iskemättömät kappaleet tilalle. Pikainen vertailu tyttären ruotsinkirjaan osoitti työkirjan tehtävätyyppien pysyneen yllättävän samoina. Kappaleet taas vaikuttivat […]

Jännä jännä yläkoulu

Jännä jännä yläkoulu

Olen päässyt yläkouluun kaksi kertaa viikon sisällä. Ensimmäisellä kerralla olin siellä tulevan 7. luokkalaisen vanhempana, toisella kerralla laaja-alaista erityisopetusta ja yleisopetuksen isoa ryhmää seuraamassa.  Menin vanhempainiltaan pelon vallassa. Mielessäni liikkui varsinainen voimalause: ”Yläkoulussa ei kukaan ehdi enää välittää oppilaista.” Näin mielessäni omaan aineeseensa höyrähtäneitä aineenopettajia, jotka piiskaavat oppilaista kaikki mehut irti, koska juuri heidän oppiaineensa […]