Kaikki irti
YT-neuvottelut päättyivät. Työsuhde jatkuu. Mitään muuta ei voi sanoa. Kaikki on liian surullista ja mahdotonta.
Kirjoitankin siis muista aiheista. Sain yhden pitkäkestoisen täydennyskoulutuksen luotsatuksi maaliin viime viikolla.
Monet aikuiset oppijat toivovat saavansa koulutuksesta kättä pidempää. He toivovat työkaluja, jotka he voivat ottaa heti työssään käyttöön. Menetelmiä, menetelmiä, menetelmiä! Kyllä minä sen ymmärrän. Itsekin haluan koulutukseen osallistuessani saada hyötyä.
En kuitenkaan usko menetelmäsirkuksen tai pikaisen vinkkauksen siirtyvän suoraan työhön. Jokainen voi itse googlettaa ohjauksen ja koulutuksen menetelmiä, saalis on suuri.Vastustan kiirettä. En halua rynniä tilanteesta toiseen muistamatta mistä juuri lähdin. Haluan kokea ja kuunnella. Haluan tuntea ja muistaa. Haluan ymmärtää, jotta voin soveltaa.
Tämä on näkyni myös kouluttajana toimimisessa. Suosin aikuisten koulutuksissa tapaa, jossa samaan aiheeseen palataan useita kertoja koulutuksen keston aikana. Käytämme aikaa asian pöyhimiseen, yhdessä puristamme siitä lisää sovelluksia. Harjoittelemme menetelmien käyttöä, jolloin saamme itse kokemuksia niiden vahvuuksista ja haasteista. Uudet asiat linkitämme aiemmin käsiteltyihin. Näin opittujen asioiden välille muodostuu yhteyksiä.
Uskon siihen, että koulutuksen sisällöt mietitään tarkkaan. On tehtävä raakoja valintoja sen suhteen, mitkä aiheet kuhunkin koulutukseen kuuluvat. Haluan kannustaa ihmisiä harjoittelemaan kouluttamiani työotteita sekä koulutuksessa että asiakastyössä. Tuulettaminen ja reflektointi muiden koulutukseen osallistujien ja kouluttajan kanssa vievät osaamista eteenpäin.
”Less is more” on inhokkisanontani. Tässä yhteydessä ymmärrän melkein, mitä sillä tarkoitetaan.
__________
Norssin didaktikkokin ohjeisti ottamaan lasten opetuksessa aiheesta kaiken irti. Kun jotain tehdään, keskitytään siihen ja tutkitaan sitä.
Amen!
__________
P.S. Hassu kuva on otettu iloisesta tilanteesta parhaan työkaverini kanssa :). Osaamista ja kokemuksia ei kukaan voi ottaa pois.