Rakkauden aerobicia

Jo ensimmäisenä maanantaipäivänä Kambodzassa, pääsimme suunnittelemaan nuorisokeskuksella tulevaa ohjelmaani. Alkuun ideat minun oppitunneista, eivät innostaneet minua, sillä moni niistä ei kuulunut vahvuuksiini. Sain kertoa heille rehellisesti toiveistani ja ajatuksistani, jolloin mainitsin rakkauden liikuntaan ja sen ohjaamiseen. Suomalainen ohjaajani sai siitä erinomaisen idea – voisin ohjata aerobicia. Innostuin siitä välittömästi, ja myös nuorisokeskuksen työntekijät pitivät ideaa mielenkiintoisena.

Pienenä tyttönä, minun unelma ammattini oli jumppaohjaaja ja hieman vanhempana liikunnanopettaja. Kutsuin naapurin tytön meille kylään joka keskiviikko, ja pidin hänelle jumpan. Kappalevalinnat tulivat isosiskon-, sekä – veljen musiikintuntien ladatuista cd-levyistä, joissa oli käsitelty poliittisia kappaleita. Ymmärtämättä sanojen merkityksiä, jumppasimme niin kommunistilaulujen, kuin työväen musiikin tahtiin. Oli siinä vanhemmilla selittämistä meille, mitä lauluissa todella lauletaan…

Olen aina rakastanut jumppaamista. Musiikkiliikunta oli tärkeä harrastus ala-asteikäisenä, ja myöhemmin tykkäsin käydä äidin mukana kansalaisopiston jumpissa. Viime vuosina olen tehnyt kuntopiirejä, aerobicia ja erilaisia lihankuntojumppia Youtuben – kanavien avulla, ja nauttinut kuntokeskusten ryhmäliikunnoista. Edelleenkin jossakin sisimmässäni on toive, jos pääsisin ohjaamaan ryhmäliikuntaa muille. Välillä olen jopa miettinyt, että kouluttautuisin liikunnanohjaajaksi, luonto-ohjaajan ammatin rinnalle, jolloin voisin yhdistää ammatteja.

 

jumppatati.jpg

Viime syksyn ensimmäinen aerobic-tunti.

 

Viime syksynä toteutin jo yhden unelmistani, kun pääsin ohjaamaan luokkalaisilleni aerobic- tunnin. Sen tekeminen ja ohjaaminen oli todella ihanaa! Rakastin sitä, kun sai tsempata muita tekemään kovemmin, ohjaamaan mieleisiin kappaleisiin sopivan tehoisia liikkeitä ja tuomaan myös armollisuuden, kehontuntemisen ja itsetunnon näkökulmia.

Toisinaan olen miettinyt, että aerobistakin saa hyvin sielunhoitavaa ja hengellistä. Liian paljon, meille tuputetaan vain fittnes- näkökulmaa, suorittamista, täydellisyyden tavoittelua ja tiettyyn muottiin pistämistä, kun puhutaan aerobicista yms. Kuitenkin, meidän kehomme, on meidän temppelimme, meidän ruumiimme ja meidän sielumme kotimme täällä maanpäällä. Se on se, minkä Jumala on meille kullekin sopivaksi luonut. Eikö se ansaitsisi rakkautta, hellyyttä ja huolenpitoa, piiskaamisen sijaan? Kehomme on myös se, joka reagoi kaikkeen mielemme ja tunteiden asioihin. Kehomme reagoi ahdistukseen, suruun, iloon ja rakkauteen omin tavoin. Jos emme tunne kehomme signaaleja, on meidän hankala tuntea tunteitamme ja hallita, sekä kanavoida niitä oikein.

 

salilla.jpg

 

Kun olin pitänyt elämäni ensimmäisen virallisen aerobic tunnin, käskin nuorten mennä selin makaamaan. Toinen pareista otti pallon, hieroi toisen jäseniä ja siunasi häntä. Teimme loppuun harjoituksen, jossa jokainen makasi silmät kiinni, kuunnellen rukoustani. Kiitos jaloistani, koska… Kiitos mahastani koska… Kiitos sydämestäni koska… Kävimme läpi jokaisen kehomme jäsenen, ja sisäelimiämme myös, ja mielessä kiitimme sanojen avulla niistä. Se on rakkautta. Se on rakkautta kehoamme ja Luojaamme kohtaan. Se on arvostusta ja kunnioitusta, sitä temppeliä kohtaan, joka kantaa meitä päivittäin, suoltaa meidän ravintomme, vie meidät paikasta toiseen, sisältää ajatuksemme ja tunteemme. Se on ruumiimme, joka ansaitsee rakkauden ja kunnioituksen. Pidetään kehostamme huolta – rakkaudella.

 

 

Hyvinvointi Liikunta Mieli Matkat

Kieletön kielen opettaja

Viimeksi kerroin kielitaidostani, jossa oli tarkoitus puhua Kambodzaan liittyvistä tehtävistäni, mutta pituuden vuoksi päätin tehdä kaksi juttua.

Sain jo ennen Kambodzaan tuloa kuulla, että tehtäväni olisi Palm Centre- nuorisokeskuksessa englannin opettaminen. Se kuulosti hurjalle, sillä enhän minä itsekään osaisi puhua englantia, saatika opettaa. Kun pidimme ensimmäistä palaveria khmer- työkaverini kanssa, joka vastaa englanninkielen opettamisesta keskuksella, hän esitteli minulle kurssivaihtoehdot, mistä sain valita. Opettaisinko alkeellis- ryhmälle vai keskitason. Itselle tuli ensimmäisenä mieleen, että totta kai ottaisin alkeellisryhmän, mutta ymmärsimme sen olevan jopa hankalampaa minulle. Siellä oppilaille olisi tärkeämpää, että opettaja osaisi neuvoa myös khmeriksi asioita, sillä muuten kielenopiskelu olisi haaste. Opettajakollega Road kysyi minulta epäröinnin jälkeen. ”Osaatko sinä nämä asiat?” – esitellessään aikaa- käsittelevää jaksoa. Epäröivän myöntävän vastauksen jälkeen, hän sanoi: ”Sitten sinä osaat opettaa.”

 

kello.jpg

 

Kambodzassa nuorilla on suuri motivaatio oppia lisää englantia. Kouluopiskelujensa lisäksi, moni oppilaista viettää iltansa nuorisokeskuksissa opiskellen lisää kieltä, sekä kehittäen muitakin taitojaan. Tällaisilla nuorisokeskuksilla on suuri kysyntä Phnom Penhissä, ja niitä Fida suunnittelee perustavansa lisää. Keskusten tarkoitus on tarjota nuorille tekemistä ja opetusta, jotta he voivat oppia ja löytää omaa paikkaansa elämässä. Keskus tarjoaa nuorille eheyttävää toimintaa kitaratuntien, liikunnan, englannin opetuksen ja minun aloittamana myös käsitöiden merkeissä. Nuoria käy keskuksella joka viikko n. 60-80 oppilasta. Tämä keskus, jossa itse työskentelen, on avattu vasta viime tammikuussa ja sen avajaisia vietetään virallisesti tämän kuun lopussa. Toiminta on siis vielä nuorta.

Kaksi viikkoa sitten olin ensimmäisellä englannin tunnilla, mutta koska oppilaita oli vain kaksi, pidimme tunnin keskustellen ja kysellen asioita toinen toisiltamme. Mutta viime maanantaina, sain pitää elämäni ensimmäisen englannin tunnin, kuudelle khmer nuorelle. Sain Roadilta englannin kirjat ja aiheen, josta opettaa. Ennen tuntien alkua suunnittelin tietokoneella, mitä opettaisin aiheesta ja mitä puhuisin. Tuntui jännittävälle ja uskomattomalle, että minä, joka en edes itse osaa, voisin opettaa muille. Päätin kuitenkin, että tekisin sen.

 

tietokoneen_ruutu.jpg

 

Oppilaita tuli vähitellen paikalle. Kambodzassa kukaan ei tule ajoissa, ja se tuntui jo ensimmäisellä tunnilla turhauttavalle. Juuri kun oli esitellyt itsensä ja tehtävät muutamalle oppilaalle, tuli ovesta sisään lisää myöhästyneitä oppilaita. Ja kun heille esittelit itsesi ja tehtävät, tuli kohta taas oppilaita. Tämä on tämän kansan aikatapa, ja siihen on minun vain totuttava, vaikkei se järkevältä kuulosta. Siinähän kärsivät kaikki, ne jotka ovat ajoissa, ja ne jotka tulevat myöhässä…

 

enkun_kirja.jpg

 

Opetin oppilaille aikaeroista, aika käsitteistä ja kellonajoista. Puhuin pienen pätkän kielioppeja, jonka jälkeen annoin oppilaiden harjoitella asioita pareittain. Seurasin vierestä tyttöjen harjoittelua neuvoen välillä ja Road seurasi poikien tulkaten myös välillä oppejani khmeriksi. Mutta päävastuu oli annettu minulle. Olin heidän uusi miss teacher. En puhunut kovin sujuvasti, enkä käyttänyt hienoja sanoja. Mutta oppilaat väittivät ainakin oppineensa ja ymmärtävänsä ja heidän opiskeluaan kuunnellessa, huomasin sen itse. Se tuntui ihmeelliselle.

 

lisaa_kirjoja.jpg

 

Jaoin oppilaille kotitehtäviä, kiitin heitä ja lähetin kotiin. Tapaisimme heidän kanssaan taas ensiperjantaina, opettaessani tätä ryhmää joka viikko kaksi kertaa. Oppilaat nostivat korkealle kätensä ja kiittivät khmeriksi ja englanniksi minua – opettajaa opetuksesta. Siinä vaiheessa teki mieli jarruttaa. En todellakaan tuntenut itseäni opettajaksi, tai ainakaan tuon kunnioituksen arvoiseksi. Kotiin tultuani, itkin illan ilosta ja kiitoksesta. Rukoilin ja olin täynnä kiitosta. Yksin armosta sain tehdä tehtäväni, yksin armosta olen saanut tämän työn opettaa vähäisillä lahjoilla näitä rakkaita khmer- nuoria.

Toivon, että saan olla opettamassa kielen lisäksi sitä, kuinka rakastettuja, upeita ja arvokkaita nämä nuoret ovat. Toivon, että voin olla viestittämässä heille kannustusta ja arvostusta, mitä tunnen näitä nuoria kohtaan – ja mitä ennen kaikkea Taivaan Isämme tuntee. Rakkaat khmer – nuoret, olen valmis auttamaan ja rakastamaan teitä.

 

 

Puheenaiheet Matkat Työ Syvällistä