Portugali, tehokkuusajattelun parantola

Olen joka päivä enemmän myöhässä harjoittelusta, vaikka lähden joka aamu aina vain aikaisemmin ja aikaisemmin kotoa.

Yksinkertainen ratikkamatka on tuskallinen, kun 15E ei kuljekaan ja korvaava bussi tulee ehkä tunnin päästä. Voisin toki juosta paniikissa metrolle ja jatkaa matkaa junalla. Ketään ei kuitenkaan näytä kiinnostavan monenko aikaan ilmaannun koululle, joten en jaksa välittää.

12081460_10208206309824457_1606921895_n.jpg

Kun aamulla saavun töihin puoli tuntia myöhässä, klo 9.30, on enää 2 tuntia ja 15 minuuttia ruokailuun.

Se tapahtuu täälläkin lasten kanssa yhdessä. Kun kello on 12.30, ovat lapset omissa sängyissään valmiina nukkumaan. Tästä alkaakin sitten seuraava hauskuus: lounastauko! Niin, söimme juuri lounaan ja sen perään on lounastauko. Tämä kestää luokasta, henkilöstä, päivästä ja ties mistä tähtien asennosta riippuen 1,5–2,5 tuntia (kyllä, hä hä hää).

Eli siis 12.30 lähdemme yleensä A Padaria Portuguesaan kahville. Istumme siellä reilun tunnin ja kävelemme takaisin koululle. Koululla menen joko vahtimaan nukkuvia lapsia (eli nukkumaan itsekin, siellä odottavat patja sekä tyyny) tai yritän tehdä jotakin järkevää. Tässä tapauksessa se tarkoittaa yleensä seuraavaa:

Minä: ”What should I do now?”

Vastaaja: ”Enna, do whatever you want to do.”

OK. Tässä vaiheessa menen yleensä kävelylle tai ottamaan aurinkoa.

12077303_10208206313104539_1229660739_n.jpg

 

Sitten klo 15 onkin JO palattava takaisin hommiin.

Herätys, pissa, pukeminen, tuokio, välipala ja ulos. Kello on 17, lähde kotiin! Vaikka päivä olisi kuinka rankaa, lapset kuinka riiviöitä ja ruoka ihan hirveätä kuraa, ei se oikeastaan tunnu missään. Lounastauko ja se merkillinen siesta pelastavat minut kaikelta. Jostain syystä en ikävöi 12 minuutin kahvitaukoa pienessä huoneessa, jossa pitää kuiskia.

 

Voitte myös kuvitella työpaikan yhteishengen ja ilmapiirin.

Joka päivä vietetään aikaa yhdessä vähintään viiden, eri päivinä eri ihmisten kanssa. Työkaverit juttelevat kaikesta maan ja taivaan välillä – henkilökohtaisuuksiakaan ei kammoksuta. Tauolla puhutaan myös työasioista, eli kaikki tietävät aika lailla kaikkien luokkien kaikki asiat. Tämän kaiken kukkuraksi työkaverit ovat kovia halailemaan ja poskipusuttelemaan toisiaan. Tämä ajatusmaailma ja elämäntapa heijastuu luonnollisesti myös arkeen ja toimintaan koulussa muutenkin kuin lasten nukkuessa. Välillä minun on hyvin vaikea uskoa tätä menoa todeksi. Pelkään toisinaan, että joku tulee huutamaan korvanjuureeni (suomeksi) ja kieltämään tämän lystin. Mutta eipä niin kai tapahdu, joten parempi opetella maan tavoille.

Suhteet Oma elämä Mieli Työ

Kovaa ja pehmeää pedagogiikkaa

Olen nyt ollut harjoittelupaikassani seitsemän päivää.

O Parque (Puisto) on yksityinen ja kaksikielinen kouluyhdistys. Kouluja on neljässä eri paikassa. Työskentelen Lissabonissa, mukavalla alueella melko pienessä yksikössä (vaan kaksi kerrosta ja seitsemän luokkaa muistaakseni). Jokaisessa 3-luokassa työskentelee kaksi opettajaa: englannin- sekä portugalinkielinen. Työskentelen joka arkipäivä yhdeksästä viiteen, luokissa 3 A, B ja C. Vitsi tulee tässä: 3-luokkalaiset ovat 3-vuotiaita! Mutta heitä kutsutaan oppilaiksi ja paikkaa kouluksi.

 

Nämä päivät olen viettänyt luokassa 3 A.

Siellä on 22 lasta ja kaksi opettajaa, ei muita. Sofia puhuu lapsille pelkästään englantia, Maria pelkästään portugalia. Lapset ovat erittäin omatoimisia. Täällä todellakin lapsi on osa päivää ja sen tekemisiä. Suomessa päivähoito muistutti välillä vanhustentaloa: lapsia passattiin eikä heidän tarvinnut itse tehdä asioita, joihin he olisivat hyvin pystyneet. Täällä ei, koska kaikki nähdään osana oppimisprosessia.  

Pedagogiikan lähtökohtia

Tässä pari esimerkkiä Puistosta:

  • Luokassa on joka päivä kolme apulaista.
  • Lapset merkkaavat itse läsnäolonsa aamupiirissä taulukkoon.
  • Lapset jakautuvat itse leikkimään nimilappujensa kanssa. Jokaiselle leikkipaikalle ja toimintapisteelle on oma taulukkonsa ja määrät kuinka monta lasta kuhunkin mahtuu leikkimään.
  • Apulaiset jakavat välipalahedelmät.
  • Apulaiset auttavat opettajia (tuo roskiksen, auttaa jakamaan vaatteita ja siivoamaan…)
  • Lapset hakevat itse ruoan. Jos he ottavat lisää ruokaa, he myös itse laittavat sen lautaselle. Astiat viedään luonnollisesti myös itse pois ja jokainen siivoaa oman paikkansa ruokailun päätteeksi!

Kotileikkiin mahtuu viisi lasta.

 Ohjatun toiminnan taso on huikea.

Kaikki on suunniteltua ja selvästi eri orientaatioita yhdistävää. Opettajat ovat kartalla siitä, mitä tapahtuu (minä en, kun en ymmärrä puoliakaan). Kaikki osallistuvat toimintaan eikä kapinointia ilmaannu. Lapsille ei selvästikään anneta valinnanvaraa tai illuusioita siitä, koska harvoinhan varaa valita oikeasti on. ”No is not an answer to me”, tokaisee Sofia useasti. Ja lapset tottelevat. Opettajat ovat erittäin tietoisia omasta paikastaan ja asemastaan. He tietävät auktoriteettiasemansa ja niin tietävät myös lapset. He eivät rupea pelleilemään tai yritä neuvotella. Lapset ovat aktiviteeteissa mukana ja kaikki suorittavat tehtävänsä kunnialla loppuun.

Askartelua värien, mutojen, sanojen ja vertailun maailmasta.

 

Riitojenselvittelyjä on myös vähemmän.

Portugalissa henkilökohtainen tila on olematon ja lapset ovat tottuneet jatkuvaan läheisyyteen. He hipelöivät vähän väliä toisiaan, silittävät toistensa hiuksia, koskevat toistensa vaatteisiin ja niin edelleen. Täällä ei siis ärsyynnytä pienimmästäkin hipaisusta. Toinen syy on lasten kyky selvittää riidat keskenään. He sopivat, pyytävät anteeksi ja halaavat omatoimisesti toisiaan. Aikuinen ei kiiruhda lapsen luo heti, jos tämä itkee. Tilanne ikään kuin katsastetaan: sattuiko jotain, vai onko huuto vain huomionhakua tai jotain sellaista, johon ei välttämättä tarvitse heti reagoida. Näin lapsille jää aika ja tila yrittää selvittää asiat keskenään. Jos tämä ei luonnistu, tulevat he opettajan luokse ja tilanne selvitetään yhdessä.

 

Aikuinen on kova ja pehmeä samaan aikaan.

Joka aamu ja iltapäivä (sekä aina vähän väliä) lapset tervehtivät opettajia halilla ja pusuilla. Opettajat kuuntelevat ja ovat läsnä. Samalla kuitenkin kuri on kova: huonoa käytöstä ei suvaita eikä toimenpiteitä pelätä. Jos käyttäydyt huonosti piirissä, siitä seuraa paikan vaihto. Jos et kuuntele ja tule vuorollasi hakemaan lisää hedelmää, jäät viimeiseksi ja saatat jäädä kokonaan ilman. Kaikki ruoka syödään ja vessaan mennään, kun sen aika on. Leikit siivotaan ja askartelut askarrellaan. Eikä siinä ole oikeastaan mitään sen kummempaa.

Muovailuvaha on hitti täälläkin

 

 

Kulttuuri Vanhemmuus Suosittelen Työ