”Kamui?”

”Joko sä oot saanu kamui?” kysyi tyttäreni aamulla, kun kiirehdimme molemmat kouluun. En ehtinyt vastata, kun hän tarkensi: ”Sellasia, joitten kanssa sä voit puhuu, ku sä menet sinne.”

”Toki”, mietin. Puhuttu on ensisekunnista lähtien, kuunneltukin jotain. Opettajaihmisiltä ei puhe lopu. Muistan paljon nimiäkin. Koska vaitiolovelvollisuutta on koko ajan korostettu, voin tässä avata vain tarkenteita, joilla olen opiskelukamujani jäsentänyt. Ihanat silmät ja suuri tukka kuuluvat nuorelle naiselle, joka aikoinaan työskenteli lasteni koulussa. Perhepäivähoitolapsen äiti on eräs luennoilla aktiivisesti puheenvuoroja käyttänyt kollega. Pääsykokeessa jo tutustuin Iloiseen ikätoveriin, nyt olemme samassa ryhmässä. Nuoruuskaveri oli yllätyskollega. On muuten vekkulia kuulla omia teinitouhujaan toisen muistamana. Piskuisen naapurikaupungin etäopiskelukamut ovat toistaiseksi vain Epäselviä. Vai mitä sanotte?

etaopetus.jpg

 

Kamujen saamiseen panostettiin myös kouluttajien toimesta. Oli tutustumisrinkiä, jossa kerrottiin millä mielellä paikalle saavuttiin sekä Suomen karttaa, jossa Tampere oli epäilyttävän monessa kohdassa. Tässä yhteydessä puhuttiin Kari E. Turusen käsitteistä jäsentyminen, liittyminen ja tekeminen, joista siis sekä jäsentymisen että liittymisen tarpeeseen Suomen kartalla liikkuminen ja fiilistely vastasivat.

”Ovatko ne Opiskelijakämpässä asujat jo sun kavereita?” jatkoi kysymyksiään kymmenvuotias, turhautuneena filosofointiini erilaisten kohtaamisten merkityksistä.

”Oooovat… juu! Ne ovat kans tosi kivoja. Ne asuvat tosiaan viikot täällä Suurkaupungissa.”

”Ahaa! Etkö säkin vois muuttaa sinne opiskelijakämppään aina opiskelun ajaksi?”

Hmmm! Tehtäviä, tutustumiskäyntejä, opetuskokeiluja ja raportteja on valtava määrä. Muu kuin opiskeluelämä on ilmeisesti tarkoitus lopettaa nyt.  Millaista elo opiskelijakämpässä olisi, kehittäisinkö itseäni aamusta yöhön? Tekisinkö parempia tehtäviä kuin ikinä? Osallistuisin haalaribileisiin. Harrastaisin paljon liikuntaa, ostaisin Kånkenin repun ja Converset. Vihreä parka minulla jo on.

Opiskelijakämpässä asuessa minulla olisi kaikki maailman aika. Vai olisiko? Taitaa olla niin, että aktiivi-innostuja on sitä aina. Luultavasti kohta olisin kanavoinut energiani taas useisiin toimintoihin; tekisin vapaaehtoistyötä ja osallistuisin opiskelijajärjestön virkkaustalkoisiin. Kaikkeen kiinnostavaan sanoisin: ”Kyllä, oi kyllä!”

Ei! Pysyn arjessani ja hillitsen haluni muuttaa Ylioppilastaloon, tuohon ilottelun ja paheen pesään. Perhe-elo, työ kehittämisen parissa ja aktiivinen harrastaminen pitävät huolen siitä, että muistan miksi olen opinnot aloittanut. Ystävystyä ja verkostoitua ehdin varmasti lähijaksojenkin aikana.

Aikaakin järjestyy, kun järjestetään. Huomenna töihin,

P.

P.S. Jäsentymistä palvelkoon tulevana viikonloppuna askarreltava suoritettavien asioiden ja mentävien paikkojen opaskartta värikoodeineen. Yhden värikoodin lukkari on valju. Opiskelijakämpässä asujat olivat jo tehneet ihanan, puuväreillä väritetyn ja koostuneen arjen helpottajan….

lukkari.jpg

 

 

Puheenaiheet Opiskelu Ajattelin tänään

Tekniikasta tuen tarvetta?

Erityisopettajaopintojeni alkaessa ostettiin perheeseen oikein iPad. Ollaan kehityksen kelkassa. Laite on hieno ja ihana. En nimitä perheenjäseneksi, kuten eräs tekniikkaan hurahtanut ystäväni, mutta lämpimät ovat tunteeni sitä kohtaan. Muistiinpanot teen trendikkäästi ja verkko-oppimisalustalle heitän itseni tuosta vaan, reaaliaikaisesti.

Kuherruskuukausi katkesi, kun opettaja käski piirtää. Koska olen siirtynyt paperittomaan toimistoon, en ollut edes kynää opinpäivääni varannut. Päätin pärjätä ”Pädillä” ja latasin piirtosovelluksen. Se kävi helposti, olenhan verkko-opettaja ;). 

Erityisen tuen tarve alkoi, kun piti piirtää ja kirjoittaa näytölle. Ei varmaan tarvitse selittää enempää…

työmuisti.png

 

Lohdullista oli se, että myös tohtorisihmiset sekoilivat tekniikan kanssa. Etäluento piskuisesta naapurikaupungista ei ottanut onnistuakseen, kun tekniikka haukkasi paitsi luennoitsijan puheen myös hän naamansa. Lampun siirtäminen kasvojen edestä auttoi asiaa. Hyvin tämä kyllä linkitettiin heti erityisen tuen tarpeisiin, aiheeseen jonka parissa puursimme. Tilannetajua luennoitsijoilta! Luennon aiheena olivat varhaiskasvatuksen keinot vastata lasten tuen tarpeisiin, kronologinen meininki siis näin ensimmäisellä viikolla.

Tuoko tekniikka vain pikantin lisäyksen kokeneiden luennoitsijoiden antiin vai estääkö se oppimista?

Kaikki on uutta ja kiinnostavaa, 

P.

P.S.Ensin mainitun luennon aiheena oli työmuisti (siltä varalta, että tuottamani kuva ei kerro enemmän kuin nuo neljä sanaa).

Puheenaiheet Opiskelu Ajattelin tänään Höpsöä