Veckans läsning handlade bland annat om förändring, och utveckling inom olika sammanhang. Hur förändring är en del av vår vardag och vad det innebär. Familj, arbete och fritid kan vara till exempel aspekter och olika arenor som förändras i vår vardag kontinuerligt. Lindermark & Önnvik (2011) menar att  förändring av en aspekt påverkar de andra aspekterna. Det vill säga att det som händer till exempel på arbetsplatsen tar vi ofta med oss hem och i sin tur andra vägen också. En förändring på arbetsplatsen kan alltså innebära att hela den anställdas familj påverkas av det. Dessutom kan förändring innebära mycket annat också, helt enkelt att byta från något gammalt till något nytt i ett organisation kallas enligt Lindmark & Önnevik (2011) för förändring av första och andra ordningen. Dessutom kan förändring inom en organisation struktureras i ett förändringsprocess och på så sätt kan man följa sin utvecklingsarbete med tanke på vad som är bra och vad man kan förbättra med.

Vad vi tyckte att var speciellt intressant av kapitlet var under rubriken ”att leda under förändring”. Det krävs mycket kunskap och förmåga för att kunna både leda och arbeta under förändring. Det finns en del olika faktorer som skall fungera i samverkan med varandra. I fall organisationen och arbetstagarna har rätt färdighet, ordentliga resurser och motivation för förändringsarbetet i samband med en tydlig plan hur arbetet skall utföras kan man säga att man är på rätta spår med tanke på framgångsrik förändringsarbete.

Medarbetare har olika anpassning förmågor då förändring sker. Vissa har de lättare medan vissa har de svårare, de som är mera ’emot’ förändringar betyder dock inte att de skulle lyckas sämre. Det kan handla om att det bara tar en längre stund för dem att ’landa ner’ i de nya förändringarna och omorganiseringarna.

Förmågan att kunna acceptera saker och ting är väldigt viktigt i livet. Det gäller såväl då man jobbar  med människor som tänker annorlunda som då man jobbar i en organisation som står inför förändringar. Det att man accepterar något behöver inte betyda att man tycker att allting är OK, eller att man tycker och tänker lika. Men genom att acceptera sparar man sin egen energi och har bättre möjlighet att ta sig vidare. Det är viktigt att se saker och ting från andras perspektiv, inte endast sin egna, och förstå att någon annan tänker på ett annat sätt. Man skall kunna kompromissa och förhandla, men när man kommit så långt att det inte går vidare, skall man klara av att acceptera att situationen är den som råder. T.ex med Covid. De som har accepterat situationen och försöker göra det bästa utav det som man kan har redan kommit mycket längre, än dem, som ännu motstår och klagar och försöker allt för att inte behöva lära sig nytt och tänka på ett annat sätt.

Lindmark A, & Önnevik T. (2011) Human Resource Management. (Organisationens hjärta) Studentlitteratur AB, Lund.

Organisationer är ständigt under tyck att utveckla sin strategi och sina arbetssätt för att kunna bibehålla sin konkurrenskraft. För att klara av förändringar förespråkas en kultur var lärande är i en central roll. Organisationer som har stark lärandemiljö och -kultur är bra på att skapa, skaffa och överföra kunskap samt skapa förändring i beteende som sporrar att reflektera över ny kunskap (Skerlavaj et al., 2007). Vi lever för tillfället i en värld var de flesta organisationer tvingas lära sig ständigt. Lindmark och Önnevik (2011) säger att det är främst fyra punkter som skapar lärande i organisationer:

1.     Förändring

2.     Kriser

3.     Resurser

4.     Medarbetarna

Under den rådande Covid-19 pandemin uppfylls flera av dessa punkter i många olika organisationer vilket skulle betyda att lärande sker för tillfälle i så gott som alla organisationer. Detta sker ändå inte i alla organisationer och jag skulle påstå att de företag som överlever, eller i bästa fall blomstrar, efter pandemin är de var det skett organisatoriskt lärande. Vi lever i en kris som tvingar företag att omstrukturera sig och även adaptera nya sätt att leda personal och anställda. Under den gångna veckan har vi diskuterat om hur olika företag lär sig under dessa undantagstillstånd t.ex. hur Åbo Akademi har stått inför en utmaning gällande adapterande av ny teknik undervisningen och hur omstrukturera det administrativa arbetet på distans. 

Anders Lindmark & Thomas Önnevik, 2011, Human Resource Management – organsiationens hjärta, Lund: Studentlitteratur 2011

Miha Skerlavaj, Moica Indhar, Stemberger, Rok Skrinjar, Vlado Dimovski, 2007, Organizational learning culture – the missing link between business process change and organizational performance, International Journal of Production Economics Volume 106, Issue 2, April 2007, Faculty of Economics, University of Lublijana