Erityisalojen sanaston kääntäminen teknisissä tehtävissä

Varmuus omasta käännöksestä jää vajaaksi ja iskee käännösneuroosi, jos ei yhtään ymmärrä, mitä on juuri kääntänyt. Viimeisin harjoitukseni sai minut pohtimaan alustavaa päätöstäni valita tekniikan tehtävä tutkintokokeeseen. ”Pitkittäinen pystysuora vaunun symmetriataso kohdistuu rautatieraiteen keskilinjaan.”

Lähdekielellä ote kuuluisi näin продольной вертикальной плоскости симметрии вагона с осью железнодорожного пути. Tehtävä koski rahdinkuljetuksen kiinnityksiin ja tarkastuksiin koskevaa ohjeistusta. Yritin hahmottaa otteen sisältöä mielessäni, että miten päin juna, vaunu ja rahti vaunun sisällä tässä kontekstissa ovat. Ei onnistunut. Ei ole mielekästä käyttää siihen aikaa, sillä tätä lausetta ei varmasti tule vastaan vuonna 2028 tutkintokokeessa. Löysin kyllä kelpoisen logistiikka-alan sanaston suomi-venäjä -> https://www.logistiikanmaailma.fi/aineistot/sanastot/suomi-englanti-ruotsi-saksa-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-sanasto/

Mitä opin?

En jäänut junan alle, vaan sain käännöstehtävästä kaikkea muuta irti. Kehityin purkamaan osiin todella pitkiä lausekokonaisuuksia. Yhdessä lauseessa ennen ensimmäistä pistettä oli yhteensä 56 sanaa. Tällaisissa lauseissa tutkin sitä, onko niissä rakenteellisia samankaltaisuuksia. Poimintana tähän включая упаковку и крепление esiintyi tekstissä kaksi kertaa, josta voi päätellä, että ne kuuluvat eri sivulauseisiin. Lause alkoi sanalla rahti ( Груз ) ja sen jälkeen pilkku. Tästä voi päätellä, että luvassa oli paljon atribuutteja. Kuvauksia, jotka liittyvät sanaan rahti. Pilkon kääntäessä sivulauseet erilleen toisistaan ja niiden erilliset kieliopilliset osat, sitten kun minulla on kuin palapelinä kasa erilaisia sanoja muodostan käsityksen siitä, mitä ne tarkoittavat ja mihin järjestykseen ne käännnöksessä tulisivat.

Aion jatkaa harjoittelua teknisten vanhojen tutkintokoetehtävien parissa, sillä ne kehittävät aivojani hahmottamaan lauseiden ja asiayhteyksien kieliopilliset yhteydet ja erot. Näin ollen kun tällaisten tekstien käännös muuttuisi rutiiniksi ( manifestointia 🙂 ! itselle tutummasta aiheesta kuten koulutuksesta annettu käännöstehtävä olisi turvallisempi vaihtoehto kokeessa. Pedagogiset metodit ja opetusohjelmat ja alan käytännöt ja prosessit asettuvat mielessäni oikeinpäin!

Työ ja raha Matkat Opiskelu Työ

Ohjauslaitteistoja ja ohjausjärjestelmiä: Tautologia teknisessä kielessä

Aukkarikandidaatti lähti merelle, eli valitsin tämän viikon harjoitustekstiksi viranomaismääräyksen pienveneiden turvallisuudesta. Lähdetekstin rakenne koostuu lyhyistä kappaleista, jotka kaikki sisältävät erillisen turvallisuusmääräyksen. Käännösharjoituksen haasteeksi muodostui ammattisanasto ja tekstiparien väliset tautologiset piirteet. Venäjän kielessä voi olla aivan luonnollisesti ” olosuhteet, olosuhteet” lähdekielellä peräkkäin, mutta suomeksi se näyttää kirjoitusvirheeltä. Tautologia on siis saman asian toistamista kirjallisesti ilman, että toisto tuo lauseeseen mitään lisää. Kääntäessä tekstiä itselle termistönä tuntemattomasta aiheesta saattaa ohjautua päättelemään kyseessä olevan tautologinen ilmaisu, vaikka ei olisi.

”в любых условиях обстановки” kääntyy ”kaikissa olosuhteissa”. Lauseenosa on irroitettu kokonaisuudesta, joka liittyy määräykseen aluksen koneperustuksen ja laitteiden kiinnityksestä. Условиях voi kääntyä olosuhteiksi tai tilanteiksi aivan kuten обстановки. Ammattisanastoon voi liittyä ja esimerkiksi merenkulkuun liittyvään sanastoon kuuluu paljon laitteita ja rakenteita. ”Рулевые устройства или иные средства управления” ohjauslaite tai muu keino hallita ( lause jatkuisi alusta ). Tämä muistuttaa minusta erehdyttävästi tilannetta , joka vaatii toiston karsintaa. Kuinka monta eri tapaa voi olla hallita vesiliikenteeseen tarkoitettua alusta? Googlettamalla selvisi, että monta.

Keskittyminen olennaiseen eli lähdetekstiin

Jos näin olisi käynyt tutkintokoetilanteessa olisi aikaa kulunut käännöstehtävän kannalta epäolennaisiin seikkoihin. Käännöstehtävä nimittäin jatkui luettelomaisesti erityyppisistä veneistä ja niiden ohjaamiseen liittyvistä määräyksistä potkureista perämoottoreihin. Tämä muistutti minua myös siitä, että tutkintotilanteessa ennen kuin aloittaa kääntämään on tehokasta tutustua ensin tekstiin kokonaisuudessa , jotta hahmottaa miten teksti rakentuu ja mistä ylätason aiheista se koostuu ja kuinka kappaleet liittyvät toisiinsa jos liittyvät ( korrelaattisuhteet ). Korrelaatit ansaitsevat oman blogipostauksensa.

Ammattisanaston kääntämisessä haaste voi olla löytää oikea suomenkielinen vastine, joka ei ole vain maallikkokielellä ymmärrettävä vaan sopii tekniikan tehtävän viralliseen käännökseen.

Todennäköinen valintani vapaavalintaiseksi aiheeksi on tekniikka, joten kahden vuoden harjoittelujaksollani saan vaihtelua harjoitteluun tutkimalla esimerkiksi maatalouskoneiden ohjekirjoja ja patentteja erilaisille teknisille ratkaisuille. Ratkaisevaa ei ole opetella lähdekielen sanastoa pitkäkestoiseen muistiin vaan totutella käyttämään suomenkielisiä vastineita. Esimerkinomaisesti lista Junkkari S-M-D ohjekirjasta

  • установка бороны asettaminen paikalleen tai käyttökuntoon
  • монтаж бороны kokoaminen tai asentaminen 
  • навеска бороны kiinnittäminen jonkin nosto- tai vetolaitteeseen

Esimerkissähän siis operoitiin sellaisen kylvökoneen osan parissa kuin hara.

Työ ja raha Opiskelu Työ