Viikon parhaat: Muistiinpanoja kiireiseltä ja raihnaiselta viikolta

Huh hah hei. Olipa viikko. Viikko ennen hiihtolomaa on aina kiireinen – maailma pitää saada valmiiksi ja työpöytä putsattua. Alkuviikon olin toimittajantöissä ja loppuviikon opettajantöissä. Molemmissa päivät kuluivat nopeasti eikä tekemisestä ollut puutetta. Hyvä niin, vaikka viikon viimeiset päivät olivatkin puoli kahdeksasta neljään täyttä törinää. Kokosin tämän viikon parhaat päiväkohtaisina muistiinpanoina.

Maanantai

Toimittajanhommia. Haastateltavien rekrytointia ja taustoitustyötä. Yhtäkkiä kello oli neljä ja päivä pulkassa. Yhteinen kokkailu, lapsen harrastuskuljetus ja oma puolentoista tunnin kävelylenkki ystävän kanssa palauttivat kummasti päivän touhuista. Maanantait ovat yhä edelleen viikonpäivien top ykköskamaa.

Tiistai

Haastatteluhommia, kirjoitushommia ja lopuksi vielä kommentin kirjoitus. Nautin joka hetkestä, eikä päivä tuntunut yhtään liian kiireiseltä. Iltapäivällä tein lenkin ja sen perään kotitreenin. Siivoilin hiukan huushollia, ja miehen kanssa keskityttiin Pasilan myrkky – Mannin maanantaina julkaistuun uuteen jaksoon. Suosittelen tätä sarjaa.

Keskiviikko

Minä tunnen, kuinka vauhti kiihtyy… Siirtymä toimittajantyöstä opettajantyöhön (ja toisinpäin) vaatii aina hetkellisen pysähdyksen – mitä pitikään tehdä ja missä prioriteettijärjestyksessä? Aloitin työpäivän seitsemältä sähköposteista, ohjasin neljää opinnäytetyötä tekevää opiskelijaa, tarkastin ja arvioin yhden opintojakson kirjallisia tehtäviä ja suunnittelin seuraavan opintokerran kulkua.

Lisäksi fiksasin ja viimeistelin yhden hankehakemuksen. Päivitin opetusmateriaalit uuden tiedon mukaisesti ja korvasin lounaan leivällä, porkkanalla ja kahvilla. Sellaista se on toisinaan. Päivän paras juttu taisi olla se, että sain kävellä töihin ja takaisin. Oli kivan talvinen tunnelma. Niin, ja käydä ystävänpäiväkahvilla ystävän kanssa illalla!

Kukkakimppu

Torstai

Selkä huutaa hoosiannaa. Kuukausi sitten luulin, että se on äitynyt liukkaalla kävelystä, jumppasin, treenasin ja tein kaikki mahdolliset kevätjuhlaliikkeet ja sainkin vaivan ainakin osittain pois. Mutta. Nyt on tosi kyseessä: jokin prolapsi tai stenoosi on iskenyt alaselkään. Burana vie kauheimman kärjen muttei yhtään enempää. Hermokipu levittäytyy pakaroiden päälle ja jalkaan. Jumppasin, liikuttelin, veivasin ja vääntelin. Ei apua. Työpäivän aikana on hanka seistä tai istua pitkään paikallaan, liikkuessakin selkää vihloo ja särkee. Etukumarassa menee paremmin.

Perjantai

Selkä on edelleen aivan seis. Katsoin Youtubesta ohjeita alaselän liikkuvuustreeniin ja mahdollisen prolapsin hoitoon ja tein ohjeen mukaisia liikkeitä oman kuminauhatreenin lisäksi. Helpotti hiukan. Töissä oli kiireinen päivä, ja jouduin vielä illansuussa viimeistelemään yhden arvioinnin, koska hiihtoloman aion olla tekemättä opettajantyötä. Toimittajana teen torstaina ja perjantaina työpäivät.

Lauantai

Heräsin ennen seitsemää jäätävään selkäkipuun, joka säteili jalkaan. Mikään ei auttanut, eivät edes lääkkeet. Peruin maanantain työterveyslääkärin ja varasin ajan ortopedille Terveystaloon. Vastassa oli erinomainen lääkäri, joka tutki ja tuumasi ja tiesi diagnoosinkin nopeasti: prolapsi tai spinaalistenoosi. Sain pitkäaikaista tulehduskipulääkettä lihasinjektiona ja jatkoon suun kautta otettavana kuurina. Lisäksi sain lähetteen magneettitutkimukseen ja fysioterapiaan. Onneksi nämä usein parantuvat ajan kanssa ja kunnon kivunhoidolla. Kaularangan prolapsit olivat kauheita, ja toivonkin, että tämä tilanne menisi ”itsekseen” ohi ja äkkiä!

Viikon ja ehkä kuukauden, jopa koko vuoden (hah) ihanin juttu oli, kun lääkäri totesi tutkittuaan minut ja kuultuaan elintavoistani ja liikkumismuodoistani, että ”rouva, te näytätte ihan urheilijalta”. Päivä oli pelastettu. Lääkäri ohjasi jatkamaan liikuntaa ja ottamaan yhteyttä työterveysfysioterapeuttiin. Sen teen heti maanantaina, vaikka lomalla olenkin. Onneksi lauantaina sain tehdä sarin ihanan aamuherättelyn, se teki selälle hyvää. Ja onneksi illalla tuli Putous ja sain nähdä Matti McConaugheyn. Ja onneksi oli karkkipäivä.

Sunnuntai

Kipu oli heti aamusta poissa! Poissa! Se on iloinen asia. Peruslääke ja kunnon liike auttavat. Nautiskelin pitkään aamukahvista. Siivoilin kodinhoitohuoneen pyykkikasaa (hyvin vähänlaisesti), kuuntelin ja luin kirjaa, kirjoittelin blogia, tein sellaista ruokaa, josta saamme nauttia vielä alkuviikosta ja kävin ystävän kanssa kävelylenkillä. Sunnuntait ovat kaiken kaikkiaan mukavia päiviä.

Tähän on tultu.

Minna

Puheenaiheet Oma elämä Ystävät ja perhe Ajattelin tänään

Toivepostaus: 5 olennaista asiaa aikuisten opettamisesta

Toimin päätyössäni lehtorina eli opettajana ammattikorkeakoulun Master Schoolissa. Tämä tarkoittaa sitä, että opetan ylempään korkeakoulututkinnon valmistuvia aikuisia sote-alan opiskelijoita. Olen koulutukseltani filosofian tohtori kansanterveystieteen alalta ja omaan opettajan pedagogisen pätevyyden. Minut valittiin Turun AMK:n vuoden opettajaksi vuonna 2021. 

Minna opettaa opiskelijoita
Tässä opetan Master School -opiskelijoita Turun AMK:n uudella Educitu-kampuksella. Kuva: Sara Koivula, lupa kuvan käyttöön Turun AMK:lta.

Nautin työstäni monestakin syystä ja olen useasti todennut, että tämä on minulle unelmaduuni. Nautin erityisesti aikuisoppijoista, monipuolisesta työstä ja siitä, että minun pitää ajoittain ponnistella työni eteen – moni kokonaisuus vaatii vahvaa osaamista, tiedon päivittämistä ja ”vimmaista” verkostoitumista.

Olen iloinen, sillä saan opettaa itseäni kiinnostavia aihealueita, kuten tiedolla johtamista, terveysteknologiaa, terveydenhuollon digitalisaatiota, projektinhallintaa, terveyden edistämisen vaikuttavuutta ja tuloksellisuutta sekä esimerkiksi tutkimusmenetelmiä.

Opetuksen lisäksi me opettajat olemme mukana tutkimus- ja hanketyössä: ideoimme, haemme ja toteutamme erilaisia kehittämis- ja tutkimushankkeita. Omaan työhöni kuuluu nykyään lisäksi ”viestinnän siivu”, mistä olen äärimmäisen iloinen. Saan tehdä työtä, johon minulla on uusi koulutus.

Aikuisten opettamisessa on omat jipponsa ja haasteensa.

Minna opettaa opiskelijoita
Olen iloinen, sillä saan opettaa itseäni kiinnostavia aihealueita. Lisäksi työhöni kuuluvat opiskelijoiden opinnäytetöiden ohjaus, hanke- ja tutkimustyö sekä viestinnän työtehtäviä. Kuva: Sara Koivula, lupa kuvan käyttöön Turun AMK:lta.

Tässä koottuna viisi olennaisinta asiaa aikuisten opettamisesta:

Ymmärrys aikuispedagogiikasta. Aikuisten opettaminen vaatii ymmärrystä aikuisten oppimisprosessista ja erityistarpeista. Kun puhutaan aikuisten opettamisesta, puhutaan yksilöistä, joilla on omat kokemuksensa, motivaationsa ja oppimistyylinsä. Oma eletty elämänsä. Ja tätä elettyä elämää, kokemuksia ja tietotaitoa tulee opettajana kunnioittaa ja se tulee ottaa huomioon opetuksen suunnittelussa ja toteutuksessa.

Tässä noudatamme innovaatiopedagogiikkaa: opiskelijat tuovat mukanaan aiempaa kokemusta ja tietoa oppimistilanteisiin. Innovaatiopedagogiikka perustuu kokeilulle, tiedon ja osaamisen jakamiselle sekä erilaisten näkökulmien yhdistämiselle. Kun opiskelijaryhmät tuovat mukanaan tietoperustansa kampukselle, se tuottaa yhtäkkiä valtavan määrän tietoa oppimistilanteisiin.

Tietoa pitää prosessoida paljon. Aikuispedagogiikassa pitää hallita tietoa ja tiedon soveltaminen käytäntöön. Aikuisopiskelijat haluavat nähdä, miten opittu tieto liittyy heidän omaan työhönsä, alueelliseen sote-työhön ja yhteiskunnalliseen tilanteeseen. Opettajana minun on tarjottava uusinta tietoa sekä käytännön esimerkkejä, harjoituksia ja sovelluksia, jotka auttavat opiskelijoita ymmärtämään, miten tietoa voi hyödyttää esimerkiksi työelämässä.

Opiskelijoille tulee tarjota riittävästi tukea ja ohjausta. Aikuiset oppijat ovat siitä kiva joukko opiskelijoita, että he ovat koulutuksessa vapaaehtoisesti ja usein motivoituneita opiskeluun. He arvostavat itsenäistä työtä ja ottavat vastuun oppimisestaan. Opettajana tehtäväni on kannustaa heitä ottamaan aktiivinen rooli oppimisprosessissa tarjoamalla tukea, ohjausta ja resursseja niin oppimisprosesseihin kuin esimerkiksi opinnäytetyön tekemiseen.

Opettaja pelaa osaamisellaan ja omalla persoonallaan. Opettajan yksi tärkeimmistä työkaluista on persoona. Tämä on minun oma ajatukseni ja pohjaan sen siihen, että koulutus takaa meille tiedon ja tiedon soveltamisen käytännön pedagogiikkaan, mutta viimeinen silaus hoituu omalla tekemisellä, tekemisen tatsilla ja persoonallisilla pienillä jutuilla.

Esimerkiksi positiivisuus, iloisuus ja kannustavuus ovat avainasemassa juuri aikuisten oppimisessa. Opettaja voi osaltaan luoda ilmapiirin, jossa tekeminen – onnistumiset ja virheet – nähdään oppimismahdollisuuksina ja jossa jokainen opiskelija tuntee olonsa tervetulleeksi ja arvostetuksi.

Opiskelijoiden yksilölliset tarpeet pitää huomioida. Vaikka puhun aikuisoppijoista aikuisina ja porukkana, jokainen opiskelija on yksilöllinen. Siten heillä on myös yksilölliset eronsa, tarpeensa ja oppimistyylinsä. Opettajana olen havainnut, että näiden tunnistaminen ja huomioiminen arkisessa työssä johtaa parhaisiin oppimistuloksiin.

Summa summarum: Jos saisin neuvoa vastavalmistunutta opettajaa tai opettajaksi aikovaa, sanoisin tiiviisti, että pistä itsesi peliin. Opetustyö vaatii herkkyyttä ja joustavuutta oppijoiden tarpeiden ja odotusten suhteen. Opettajan tulisi kunnioittaa aikuisten aiempaa kokemusta, tarjota käytännön lähestymistapoja, kannustaa itsenäiseen oppimiseen, luoda kannustava oppimisympäristö ja huomioida yksilölliset tarpeet.

Tähän on tultu.

Minna

Puheenaiheet Oma elämä Opiskelu Työ